手机条例

手机条例 手机已被本校校长及纪律委员会决定列入为违禁品。 学生允许携带手机到校,惟须向训导处索取及填写申请表格,并得到批准。 所携带的手机进入校园以后不得携带在身上或拿出来使用,并且必须在45am之前放入保管箱,直到放学后才允许取回。 特殊状况如提早回家,须得到训导处批准及陪同下从保管箱取出手机。 不论任何时候,禁止使用手机进行不健康的活动。 违反以上规则者,将受以下惩罚细则: 第1次→手机将被学校充公1个月,并记小过1个 第2次→手机将被学校充公2个月,并记大过1个 第3次→手机将被学校充公不

学生行为奖惩总则

学生行为奖惩总则 奖励细则 代码 事项 (最高极限) P101 拾物/金不昧者(价值低于RM50) 1优点 P102 担任学会/团体执委或班委表现尽责 1优点 P103 检举弊端经查明属实者 1优点 P104 自动自发为学校、社区或公众服务 1优点 P105 对外参加比赛得奖 1优点 P106 其他未列入事项而合乎嘉奖者(须说明记功事项) 1优点       P201 担任学会/团体执委表现特出优越 1小功 P202 敬老扶幼有显著的事实表现 1小功 P203 检举

培元独中学生操行成绩评分指南

培元独中学生操行成绩评分指南 纪律委员会是由校长、教务处、训导处、辅导处及有关班导师所组成。 所有学生的违规事项将记录在训导处的档案,必要时转交由辅导处当个案处理。 学生操行的最终决定将由纪律委员会或训导处裁定。 学生行为奖惩总则的最高极限以下列第6、7及8项为参考,老师奖惩可少于极限但不可超过极限。 纪律委员会有权评估操行成绩评分指南范围之外的犯规事项。在评估有关犯规事项将考虑以下几点: 犯规的频率 犯规的程度 有否威胁他人安危 有否损坏学校的校誉或校风 警惕或遏制其他学生犯规 科任老师可记过

学生制服及仪容标准须知

  项目 女生 男生 1 发长 前碰眉须夹起,后碰肩须绑起,梳洗整齐自然,长发者侧发须往耳后夹起。 前不碰眉,左右不碰耳,后不过领,鬓发不得长过半耳,梳洗整齐自然。 2 发色 不得染发。 不得染发。 3 发型 可绑简单辫子;不得烫发及剪奇异发型。 不得烫发及剪奇异发型。 4 发饰 发饰必须是黑色。 不可佩戴发饰。 5 妆扮 不得化妆、修眉、画眉、纹眉、纹身、戴首饰;每只耳朵只允许穿戴一支耳枝,而且耳枝颜色必须透明。 不得化妆、修眉、画眉、纹眉、纹身、戴首饰;不可穿戴耳枝。 6 指甲 定期自我修剪

上海大学升学讲座

上海大学升学讲座 2016年3月22日,上海大学国际交流学院院长姚喜明教授,和上海大学国际交流学院招生办公室主任黄浩先生,在梅永华先生和蔡锦辉先生的接引下,来到我校,给我校高二高三同学一个到上海大学升学的讲座,获得热烈欢饮。 黄浩主任说,上海大学是一所快速发展、具有国际化视野的综合性大学。它紧跟着时代发展的步伐,在科技、经济、管理、人文社科和艺术等众多领域里,都取得丰硕的成果。该大学实施学分制、选课制和短学制,给学生一个自由的学习环境和更多的实践机会,吸引了大量的国际学生参与。 梅永华先生指出,

留学日本讲座会

留学日本讲座会 马来西亚留日同学生协会主办,日本大使馆和民间组织协办这场留日升学讲座会,主讲嘉宾是陈永山先生(住友商事马来西亚企业社会服务大使、马来西亚留日同学生协会中部理事干部)。对象是我校高二高三的同学。 讲座内容与宗旨: •为华校高三毕业生提供新出路 •推广马来西亚向东学习之活动 •增进马来西亚及日本的文化,经济,学术,旅游,科技活动交流 •修建马来西亚及日本间的文化,经济桥梁 •支援马来西亚继续成为日本第二家园计划 •培育两国未来主人翁 探讨问题: 1.为何要选择日本升学? 2.日本的学

教学评鉴,校本培训课程

教学评鉴,校本培训课程 梁怀蔚主讲—教学视导   2016年2月20日,董总执行员梁怀蔚主任莅临本校,给27位老师主讲—“教学视导”,获得热情的赞赏。这是我校其中一项校内培训课程,宗旨是指升教学素质,改善教学方法,让学术水平获得提升。 梁主任把“教学视导”的功能、目的、意义和策略,加以详述。她说,教师必须边教边观察,一段时间后,就进行资料收集,分析与省思的工作。教师必须培养批判与省思的能力,追求专业,建立自信,与时代并进,与使命共存,把教师的专业形象树立起来。   &

贺卡寄意

贺卡寄意 2016,农历丙申猴年,我校工读生,为感恩领养人的慷慨赞助,亲自制作了贺卡,遥寄给他们。这些贺卡,都非常的有创意,且美观精致。   除此之外,他们也附上各自的成绩册,寄给领养人过目。我校于此规定,每年年底,受惠的工读生都得要寄上成绩册和贺卡给领养人,以示谢意。   这些领养人是:董事长杨汉保先生、Mr.Low Eu Low、张美兰女士、乡亨先生、刘国权先生、吴扩安先生、张燕芬女士、曾云申先生、 拿督蔡明富先生、陈润莉女士与陈润鸿先生等等。 [显示缩图/Show th